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奉贤区教诲局发展大调研破解难点、堵点问题
发表时间:2019-03-02

前不久,2018年奉贤区大调研总结会为一整年的调研工作画上了句号。区教育局实现调研主体和调研对象的全覆盖,找准老庶民的“急盼愁”,发现教育改造发展中的“盲痛难”,推动区域教育改革发展。全年累计拜访20221人次,收集问题2438个、看法倡导2076条,解决答复教育类问题提议4137个,撰写调研手记(手札)29篇、调研报告7篇,出台文件及轨制32个。

在调研过程中,针对非法教育培训机构屡禁不止气象,教育局联合相关局部,通过“疏堵联合”“领导为主”的方法,对排摸的88家非法培训机构进行整治,营造健康有序的培训市场;针对当前全社会关注的托育需要问题,教诲局职成教科、学前教育科、爱贝早教中心联合调研0-3岁民非早教机构须要问题,主动与财政局等结合调研,奇特探讨配合机制,并牵头组建了“托育园申办指导”微信工作群。在多方努力下,通过上门服务、现场引导等方式,目前有4个机构通过预核名。

教育局局长施文龙坦言,“要做到全面理解区域教育改革发展中存在的问题,切实解决老百姓实际需求,还是需要通过教育教养常态调研跟检查,学生“七彩成长”、老师“乐业育人”等教育满意度调研,市民热线和教育信访工作,与作风建设落实年各项工作与大调研结合。”

针对长期以来教育发展中的难点、堵点问题,教育局也在复杂问题、三跨问题落实中踊跃协调相关部分探寻解决的途径跟措施。海湾游览开发区和奉浦地区长期以来存在着基础教育资源薄弱,优质教导资源不足等问题,教育局自动联系市教委、上师大及相干学校,实地考察、座谈研讨,反复研究解决海湾旅行区和奉浦街道等地域优质教育资源不足的问题。针对乡镇教师流动性大、优良先生留不住等问题,教育局协同区财政局、区人社局出台了《奉贤区对履行乡镇教师支持盘算的见解》,制定了师资流动的“一倾二培三流动”工作制度,进一步补齐乡镇教师队伍短板,吸引优秀先生赴乡镇学校任教,鼓励精良乡镇老师长期扎根乡镇学校,促进乡镇学校教师的有序柔性流动。

“大调研工作,只有进行时,不实现时。”施文龙表示,下一步,教育局将连续坚持“需求导向、问题导向、成果导向”,展“千百问”,研“千百策”,进一步完善工作机制,增进大调研工作常态化和长效化。

 

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